习近平“典”亮全人类共同价值｜善学者尽其理，善行者究其难

编者按：在博鳌亚洲论坛2022年年会开幕式上，习近平主席强调：“要践行共商共建共享的全球治理观，弘扬全人类共同价值，倡导不同文明交流互鉴。”

和平、发展、公平、正义、民主、自由，是全人类的共同价值。党的十八大以来，习近平主席在众多国际国内场合阐述全人类共同价值的内涵和外延，持续为全球经济发展注入动力，不断为世界形势向好发展提振信心。

全人类共同价值是习近平新时代中国特色社会主义思想的一个重大理论创新，是推动构建人类命运共同体的理论基石。央视网《天天学习》栏目特别策划《习近平“典”亮全人类共同价值》系列，与您一起学习领会。

【释义】

知行关系，是中国哲学思想的核心问题。战国后期的思想家、教育家荀子主张知和行的统一，《荀子·大略》提出：“善学者尽其理，善行者究其难。”意思是善于学习的人，能够透辟地认识事物的道理；善于实践的人，能够深入地探究事物的疑难。并称：“君子之学如蜕，幡然迁之。”君子学习掌握了知识，就像蛇、蝉蜕皮一样，迅速而彻底地发生变化。

在《荀子》首篇《劝学》中，荀子认为“学不可以已”，指出学习是无止境的，并以此为喻：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”《荀子·儒效》又说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。”荀子认为学习的过程是由初级阶段向高级阶段发展，而学习到了实行也就达到了极点。

【解读】