习近平总书记关切事｜博物馆奇妙之“变”(2)

为了让观众沉浸在文化体验之中，廉世明和同事颇费了一番功夫。他们利用现代动漫技术，千方百计让馆藏文物“活”起来，于是有了开口说话的湖蓝色玻璃杯、吟诗作对的提梁铜壶、跳海草舞的铜凤灯……“当藏品变得‘触手可及’，且更富时代气息，文物传递的文化才能更深入人心。”廉世明说。

一门锈迹斑斑的迫击炮，陈列在桂林市全州县红军长征湘江战役纪念园的纪念馆内。这门迫击炮来自1934年红军抢渡湘江的凤凰嘴渡口，2017年在河道疏浚时被打捞上来。

“我们在建馆之初收到很多群众捐来的文物，如大刀、枪头、手榴弹、水壶等。”全州红军长征湘江战役文化保护传承中心主任周运良说，为让观众更好受到理想信念教育，近年来，挖掘文物背后的故事，以及红军战士的先进事迹，成为纪念馆的工作重心。

如何让历史和文物说话已成为当今博物馆的重要课题。从过去以文物保护为主要目的，到现在的策展创新、文化再现、转化发展，祖国大地上的一个个博物馆正在不断革新理念，实现文物的重塑，激活民族优秀传统文化，让文化自信变得可知可感。

功能之“变”：全民“大学校”润物细无声

在西安博物院的“乐知学堂”内，一群“银发族”摘下眼镜、拿起放大镜，轻轻摩挲文物仿制品，沉浸在博物识珍的无尽美妙中。

“‘乐知学堂’也为孩子，以及视障、听障等特殊人群，提供更多触摸历史的新方式。”西安博物院教育推广部副部长张莉说，西安博物院不仅是文物收藏、研究、展示的场所，“还通过更丰富的社会活动，让文物故事形成一部生动历史教材，浸润公众心灵。”

“1930年，根据中央指示精神，鄂豫皖革命根据地正式形成，根据地形成之后，迫切需要一个指挥中心……”在鄂豫皖苏区首府革命博物馆巨幅展墙前，12岁的小讲解员杨茗睿正为游客讲述“红军攻打新集”的故事。

近年来，河南省信阳市新县结合“馆校互进”等研学活动，面向城区13所中小学校招募优秀青少年学生，培养小小讲解员600余名。每到周末和节假日，这些小小讲解员都会准时“上岗”，为游客义务讲解。

“好玩的黄河泥”“神奇的黄河水”，参加一系列“走近母亲河”课后延时服务课程，是郑州市文化路第二小学学生们最期待的开心事。今年5月，黄河博物馆组织13所郑州市中小学校参加由全球水博物馆联盟主办的第三届“我们渴望的水”国际青年大奖赛投稿，100余幅与黄河相关的作品中，有6幅脱颖而出，将参与角逐本年度最佳作品奖。