“星星的孩子”上冰场(2)

顺利上冰，孩子们异常兴奋。“全副武装”的刘子豪踏入冰面，没走几步，就接连摔跤。他哭丧着脸，跟王芳说：“我好痛，我不要摔跤。”他开始意识到，滑冰与之前学的轮滑不一样，冰面更滑、更冷。

王芳让他在外场休息了一下，先看看别人怎么滑。她并不强迫孩子学习，只是希望从小在南方长大的他能感受一下冰雪。“他对冷热的感知比较弱，一开始会有点害怕。”

看到大家在冰面上玩得很开心，刘子豪再次心动了。

教练来到场边，慢慢地牵起他的双手，缓缓地滑入场中。冰刀划过冰面，带起小冰粒，陌生与恐惧也被抛在了身后。在训练结束时，刘子豪甚至不肯离开冰面，他脱下了手套，好奇地用小手摸了摸坚硬的冰面。

晚上回到家，王芳惊喜地听到儿子说：“妈妈，我不怕摔跤了，我们什么时候再去滑冰？”

“不再孤独冰球队”的小队员在练习击球。受访者供图

“我是最棒的”

在三个月的集训里，孩子们体验了滑冰、冰球、冰上拔河等项目。他们的进步都秀在冰面上，也被教练们看在眼里。

让杨丽莹感到最欣慰的是，慢慢地，有孩子主动跟她打招呼了，哪怕只是挥挥手，笑一笑。她也见证了孩子们变得越发勇敢的过程——不再需要教练双手牵着，他们也敢自己在冰面上“飞驰”。

在这群“星星的孩子”眼里，杨丽莹看到了熟悉的光，那是对冰球的喜爱。

有一次，杨丽莹发现有个小女孩站在冰面上，一直静静地看着她。“你想滑冰吗？”杨丽莹问。小女孩没有回应，但杨丽莹看出了孩子眼中的渴望。她牵起了小女孩的双手，一步一步，在冰上慢慢滑了起来。小女孩学得很快，但步子还是有些迟疑，杨丽莹看出了她有一点点不自信。

她们停下了滑行，杨丽莹让小女孩跟她喊“我是最棒的！”没有回应。她没有放弃，蹲下身问小女孩，为什么不相信自己是最棒的。对方低声答，妈妈有时候会批评她，她觉得自己不是最棒的。

杨丽莹叫来了其他的小朋友，让他们一起滑行，并鼓励他们喊出“我是最棒的！”

鼓励的氛围在冰场晕开，孩子们喊得越发起劲。最后，小女孩也说出了那句“我是最棒的！”虽然很小声，但没有一丝怀疑。

“这是很好的转变，希望他们能变得更自信。”孩子们的改变，杨丽莹都记在心上。她没给孩子们设限，只想让他们自由快乐地成长。这个项目的课程设计也并不固定，会根据孩子们的接受程度灵活调整。

齐雪婷在教“不再孤独冰球队”的小队员滑冰。受访者供图

齐雪婷也是“不再孤独冰球队”的教练，她是国家女子冰球队前队长，曾征战2010年温哥华冬奥会。

在球队里，她曾碰到过一个安静的小男孩。在讲完腿怎么放、怎么迈后，小男孩没有任何语言回复。齐雪婷想到了一个方法，她喊着“一二一二”的口令，两个人一起抬脚踏步。几番练习后，齐雪婷刚喊“一”，小男孩就接着喊了“二”，这种变化让她感到惊喜。

学会冰上踏步后，小男孩开始学习冰面滑行。一开始，齐雪婷双手牵着他，然后变成一只手牵，再到完全放开手。下课前，齐雪婷让小男孩自己滑到妈妈那边，她在旁边紧紧跟着。重心向前，一步一步，他完成了20米的“征程”，滑到了妈妈身边。

临走前，小男孩跟齐雪婷说了声“谢谢”。她到现在都记得当时的情形：“特别小声，但我觉得很有成就感。”

冰上快乐

还是有些孩子害怕冰雪，不敢滑出那一小步。教练们找来了蓝色的垫子，让孩子们坐在上面，推着他们在冰上滑行。坐上这趟“冰上小火车”，同样能感受到冰上飞驰的快乐。

教练们带着孩子们在玩“冰上小火车”。受访者供图