【把青春华章写在祖国大地上】当一门课浸润青春的色彩(2)

甘肃省平凉市庄浪县梯田广袤、沟壑纵横。这里，由南开大学援建的一间间“公能”教室建设起来，既培养学生爱国奋斗之“公”，也要锻炼求索知识之“能”，让当地的孩子感受科技发展的同时，坚定爱国奋斗的志向。

放学的铃声响起，不急着回家帮忙做农活儿的学生选择留下，学习操控机器人、尝试3D打印、读书、画画、弹琴……丰富的课外体验让单调枯燥的时光变得多姿多彩。“我喜欢机器人，将来我也要当科学家！”孩子懵懂的眼中有着亮晶晶的希望。

满足山里孩子美好求学愿望的还有天津大学建设的“梦想教室”。以这间小小的教室为桥梁，通过“互联网+教育”模式，大屏幕、小屏幕将万里之外的天大校园与甘肃省宕昌县的学生联系起来，将高校师资力量、学科优势和人文关怀送到学生面前。

“思政小课堂也是社会大课堂。我们在建设梦想教室的时候，感觉最重要的就是要把梦想种进孩子们的心里，从而产生一种内驱力，为他们成长为祖国栋梁增添力量。”一名支教教师说。

课程思政如盐入汤

95所高校、近5万名学生在线学习。遨游在知识的云上，一门由天津科技大学开设的《环境生态与健康》慕课火了。微生物修复、绿色化工、功能材料、互联网+这些专业名词被与社会责任感、生态环境保护、可持续发展等紧密联系起来。通过精心的设计，课程从知识方面、能力方面、素养方面多层次引导，将思政教育融入教学的具体过程。

课程思政如盐入汤。只有把思想政治教育融入课堂的一点一滴，才能完成教书育人的任务。在课程设计的反复思考中，在与学生们一次次的交流反馈中，思政教师对课程思政的理解有了新的认识。而学生们收获则更多：“小小一门课让我们更加深刻地认识到祖国的美丽山河需要我们的双手去保护。我们在学习中磨炼专业技能，在思想上紧跟时代，传承红色基因，要让绿水青山因我们而更加多彩多姿。”

习近平总书记说：“讲好思政课不容易，因为这个课要求高。”为了讲好这门思政课，近年来，天津围绕大中小学思政课一体化建设，系统思考，整体联动，集中力量重点打造“一个平台、一种模式、一套机制”，逐步形成了思想一体化、行动一体化、育人一体化的基本工作格局。通过建设大中小幼思政课一体化建设联盟，全市各学段教学科研单位拧成一股合力。“四史教育”“红船精神”等课程采取教师集体备课，专家辅导，公开展示的方式，辐射全国、全市大中小学思政课教师万余人次，在“同备一节课”“同上一堂课”的生动实践中，切实打通学段壁垒，实现循序渐进、螺旋上升，最终做到润物无声。

爱党、爱国、爱人民的思想在头脑中生根，孕育立志实现中华民族伟大复兴的蓬勃激情。天津青年，有识、有志、有勇、有情，迎接中国共产党100周年华诞！

（津云新闻记者段玮）