【光明网评】发展更高质量的职业教育，培养更多大国工匠 (2)

解决这些问题，必须构建现代职业教育发展体系，用高质量的职业教育体系，用高质量的技术技能人才培养水平来破解。一方面是用高质量发展的职业教育打破社会对职业教育低水平的误解，改变职业教育“低人一等”的印象；一方面是要提高职业教育人才培养水平，通过构建纵向贯通、横向融通的职教体系，打破人才成长“天花板”。要进一步推进职普融通，让职业教育轨道学生与普通教育轨道学生，在升学、求职、工作待遇、职务晋升等方面享有更平等的机会。只有职教毕业生掌握高超的技能，找到好工作，过上体面的生活，才能提高职业教育的吸引力，打消家长以及全社会对接受职业教育没有前途的误解。

发展高质量职业教育，政府部门必须加大对职业教育的投入，要充分认识到职业教育的发展对于服务地方经济发展，服务就业改善民生的重要作用，在资金、资源投入上给予职业教育更多的支持。同时，要鼓励和引导企业、行业等社会力量积极参与、支持职业教育发展，形成全社会推动职业教育发展的合力。从职业教育自身出发，则要推进育人方式、办学模式的改革，深化产教融合、校企合作，融入行业和企业办学，实现教育链、人才链与创新链、产业链的有机衔接，从而不断增强职业教育适应性，不断提高技术技能人才培养质量，培养更多能工巧匠大国工匠。（李一陵）