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履职答卷一年间丨全国人大代表刘希娅：正确引导人工智能产品融入教育(2)
重庆市九龙坡区谢家湾小学老师周咏：网课它的界面非常花哨，还会有一些评论、弹幕，低年级的孩子他的注意力就不够集中，这个时候他的教学任务就是没办法落实的。
重庆市巴南区鱼洞二小校长刘玉霞：怎么来甄别选择最好的，我们就需要借助专家的力量来给我们打造这么一个指南范本，因为未来很多学校都需要。
经过充分的调研，刘希娅代表发现，不少基础教育方面的人工智能产品缺乏标准，并且在设计上存在缺陷。
全国人大代表刘希娅：从方法上来讲，可能他们在研发这些产品的过程中就应该去设置一些不良的弹出窗口的阻拦。包括在这个过程当中，不能够直接给学生答案，尽可能增加人机互动，尽可能从教育的规律性和孩子们认知方式的规律性，和孩子们思维发展的角度，去让这样一个产品更加具有一种个性化的立体的交互性的一种功能的呈现。软件的研发者和资本运作的投资者，在利益考量的同时，要考量教育伦理，有更多的社会责任感。
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