毛泽东个人偏向实践性思维的影响

毛泽东喜欢读“无字之书”，反对忽视实践，主张要从实践中学习。他坚决反对从书本到书本，主张理论和实践的结合，重视从实践中获得知识。在早年笔记中，他就明确指出：“闭门求学，其学无用，欲从天下国家万事万物而学之，则汗漫九垓，遍游四宇尚已。”毛泽东喜欢思考问题，也善于思考问题，但却并不喜欢进行纯思辨，而是偏向于思考与实践息息相关的问题。正是这种强烈的实践取向，决定了毛泽东围绕实践需要来开展创造性的调查研究。从学生时代起，他就喜欢周游各地、体察社情民意。1917年暑期，他和同学以游学方式、身无分文地在一个月左右时间内徒步游历了长沙、宁乡、安化、益阳等地。同年寒假，他又步行至浏阳文家市作社会调查。毛泽东一生都倾向于通过实践来验证书本知识、丰富书本知识，通过实践来获得真知灼见，这种思维偏向对其注重调查研究性格的形成无疑也发挥了重要作用。

了解国情、探寻中国革命道路的迫切需要

回顾社会主义发展史，革命发生的国家和地区往往不是马克思、恩格斯所预设的经济最发达、人民思想觉悟最高、各种条件最成熟的地区，反而恰恰是不够发达、经济比较落后的国家和地区。面对强大的敌人，要实现崇高的使命，共产党人在进行革命时必须慎之又慎，要对本国国情有十分精准的把握和了解，据此制定更加科学、复杂、符合本国实际革命情况的政策，只有这样才能最大化发挥主观能动性的积极作用、弥补现实客观条件的不足。毛泽东等共产党人领导中国人民在半殖民地半封建的中国进行新民主主义革命，在国情极其复杂、反动势力极其强大、经验极其匮乏的条件下，如果不深入实际调查研究，仅仅教条地照搬外国经验，凭借一腔热血猛打猛冲，是无法取得胜利的。只有通过调查研究，精准把握各方面情况，做到实事求是，最大化地发挥自身优势、减少失误和挫折，才能化腐朽为神奇，成功实现以小胜大、以弱胜强。

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