回忆起6年前第一次给村民上课，马耘记忆犹新：“当时一个班三四十人，都是农民和退休的老百姓，第一次来上课大家很兴奋，虽说大家平时就喜欢临帖，可是这练笔方法都不太正确……”作为专业的书法家，马耘对于村民们自认为的“书法基础”并不认可，因此带起这个班来，他从基础的隶书开始教，一笔一画从头开始教，带着村民们在一横一竖间，让平谷这个“中国书法之乡”变得更为名符其实。

八个笔画反复更正

给村民上课的精髓在于“反复讲”

“虽然很多人觉得自己有基础，但是运笔和对书法的理解都不太正确，不符合书法的正规要求。过去大家都是‘随心所欲’地写，怎么正确用毛笔、怎么调墨、蘸墨、落墨、行笔、运笔、收笔，这些都不知道……”马耘笑说，自己算是个比较严厉的老师，正规的书法知识，他一样一样地都要教授到位。

每一笔画都有三个步骤：“起、行、收”；用墨时讲究“浓、淡、干、湿”，字体结构的“聚、散、疏、密”，这些书法的基础内容，马耘一个字一个字给村民讲，包括左右结构的字儿该怎么处理，上下、左中右的字儿该怎么处理等等……马耘每周给大家上一节书法课，坚持了6年多，他总结说，给村民上课的一个要领精髓就是“反复讲”。

对于“反复”教学的用意，马耘解释说，“给农民们上课并不好上，大家不像小学生，就是一张白纸，怎么说就怎么写，大家普遍认为自己是有些书法基础的。加上年龄又偏大一些，过去接受教育的程度可能相对低一点，所以理解和认识能力会比较慢。每一个笔画都要反复说，哪个部分都要反复讲”。

除了给村民们一周上一节书法课，还有各种活动上带的课，马耘算了下，他这6年多的时间上了超过700节的课，每周给村民上一节书法网课，“到现在其实永字八法的八个笔画，还在反复更正的过程。有的人学习快一些。但有的慢的学了3-5年，还在不断练习横画和竖画。6年了，这些我还在不断强调”。

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