这么多年来，她始终记得自己毕业时候的场景。“我记得自己当时哭得特别厉害，就是因为舍不得幼儿园的任老师。”已经参加工作9年了，晓晓还清楚地记得，自己幼儿园毕业时特意参与了一档电台节目，记录下了自己想对任老师说的话，还认真地叮嘱老师收听节目的方式，“能让一个孩子这么舍不得，一定是个特别有爱的老师。”晓晓说，小时候通讯设备没有现在这么发达，中间一度与老师中断了联系；后来因为工作原因与任老师再度取得联系之后，便一直保持着亲密的关系。在她看来，能让孩子念念不忘的幼儿园老师一定是“既像大人又像孩子”：既能跟孩子们玩到一起，又能方法得当地传递知识、教孩子们养成行为习惯。

幼儿园老师坦然面对“被遗忘”

“被遗忘”的事实在一些幼儿园老师那里也得到了认证。一位从教二十多年的幼儿园教师告诉记者，这二十多年，回来看望自己的学生数量并不多，经常有联系的也是掰着手指能数过来。对此，她倒是觉得很坦然，“这其实挺正常的，也不难理解，毕竟孩子上幼儿园时的年龄摆在那里，一个人成长过程中遇到的老师实在太多了。”

她认为，是否记得自己的幼儿园老师，其实与父母的引导、离园后是否有机会经常见到等也有很大关系。“比如，有的家长能感受到老师给予了自己孩子很多关注，经常念叨念叨，孩子对幼儿园老师的感情自然也会不一样。”

有老师告诉记者，身为幼儿园老师，是否被学生记住并不是自己最关注的事情，“对得起孩子，对得起自己的良心，能让他们健健康康、快快乐乐地进入人生下一个阶段就足够了。”也有不少老师表示，随着整个社会对学前教育的日渐重视和关注，幼教群体的地位不断上升，再加上微信等即时通讯软件，更多的幼儿园教师将被学生挂念。

今天有空，去看看人生第一位老师

如果今天或是本周有空，可以回到幼儿园，看看自己人生的第一位老师。

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