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镜头中的脱贫故事 扶智又扶志(2)
张拉毛东智对那段苦日子记忆犹新：“那时候学校只有桌子，凳子。水，我们到河里面自己去挑。一人一盏小煤油灯上晚自习。没有暖气，老师带着学生去捡牛粪取暖。学生睡的是大通铺，吃的食物需要教师每周末骑马去县城购买，一趟往返就要耗去两天。”
2015年，教育部、国家发改委和财政部联合启动行动，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件，旨在统筹城乡义务教育资源均衡配置，促进基本公共教育服务均等化。抓喜秀龙乡代乾教学点发生了“天翻地覆”的变化：教室里面安装了班班通，可以通过网络授课；学生们有了音乐室，配置了钢琴、电子琴等；机器人社团也建起来了。这样一来，抓喜秀龙乡的孩子们也可以像大城市的孩子一样，按照个人兴趣参加各种社团活动。
除了代乾教学点，天祝县各学段9762名建档立卡的贫困孩子全都有学可上。张拉毛东智说，看到孩子们吃饱了、学好了，就像看到自己的孩子一步步成长一样，特别幸福。
如今，海岛与雪山两两相望，每个孩子的童年都回荡着朗朗书声。
（指导单位：中央网信办网络评论工作局；制作单位：杭州二更网络科技有限公司）
(责任编辑：梁云娇 CN079)
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