结果不一会儿，“3人帮”出现了。原来小伙伴背着自己邀请了别人来家里过生日。
小女主被狠狠地嘲笑了——
我们几个在玩呢，你干嘛总想掺和进来
这一刻，尴尬、自卑和伤心，全写在了小女主脸上。
这场戏里小女主和小伙伴一来一往的对话，看得人心疼。
《我们的世界》里的童年，有甜有苦有委屈，借用网友@甜昕碧钰的话：
就是这么尴尬而真实。
小孩子这种尴尬，可小可大。
乍看起来，色调带着滤镜般的清新明快，好像就想说干净纯洁的童年回忆。
但屁咧！
仔细看，背后藏着的是本不该属于小孩子的灰暗玩意——校园冷暴力。
故事结尾看起来美好，两个孩子慢慢走向彼此，走向“我们的世界”……
但也只是看起来而已。
和刚开头的选择游戏一样，“她们”会是班级备选名单里的最后两个。
被孤立的人，从一个变成了一双。
友情的问题，在孩子的世界里很容易解决。
只要停止争吵，停止矛盾就可以继续玩耍。
然浩打我，我再打他，然浩打我
那我们什么时候玩啊
但，这种大人难以发现的冷暴力，怎么解决？
它跟前段时间闹得沸沸扬扬的中关村二小事件不同——不管真相如何，那一类事件都是大人能注意到、实打实的硬性暴力事件。
而这种没有直接暴力的恶，家长无从发现，只有孩子知道。
这种“冷暴力”被大人无形中忽略的代价是，正在制造恶的孩子，意识不到自己在做错事。
而经受冷暴力的孩子，大多只能在自卑和痛苦中度日，无法排解。
孩子被欺辱的原因，很可能只是因为特别：单亲家庭、成绩不好、不够好看、不爱说话……都是孩子暂时无法改变的东西。
借《胜者即正义》里，雅人叔说过的，欺凌的本质，是气氛。
气氛，远比被揍一顿、被拍摄虐待视频更隐晦。
这可能也是国内外对校园冷暴力束手无策，提不出什么真正可行措施的原因。
尤其在中国，应试教育更是挤压了“爱与归属感教育”的时间。
但Sir觉得，再隐晦冷暴力一定也有外在表现。每一个家长，除了关心孩子的成绩，更要关心情感与心理成长。
你的孩子可能会因为一件看不见的小事，而影响一生。
