美国一老师因学生不会读写痛哭教育困境引热议

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2026-08-13 19:17:17 观察者网

休斯顿独立学区一名高中教师在社交媒体上发布的帖子周二走红网络。视频中，他表示在新学年的第二天，他的多名学生在阅读和写作方面遇到困难。这名高中教师名叫达里乌斯·威廉姆斯，在休斯顿第五区的惠特利高中教授高年级学生。他给学生布置了一项基础写作作业：阅读两个句子并写一个句子。尽管他带领学生逐题讲解并讨论可能的答案，但许多学生仍然无法完成一个句子的写作。威廉姆斯甚至在他们看到题目之前就把答案告诉了他们，可学生们还是写不出来。他说自己当场落泪，并表示这些十七八岁的孩子连四个词都填不上。

惠特利高中曾在州问责体系下连续七年不及格，因此触发休斯顿独立学区被州政府接管。此后该校成绩提升至B级，但学生的STAAR考试成绩仍为69分，属于D等级。STAAR是美国得州公立学校学生从三年级到高中都必须参加的年度标准化考试。2023年，休斯顿独立学区因长期学术表现欠佳等问题被德克萨斯州教育局正式接管，成为该州迄今规模最大的学区接管事件。惠特利高中因在州考核体系中连续七年未能达标，成为重要因素之一。此外，2019年州政府的一项调查还发现休斯顿独立学区董事会成员违反了多项法律。

所谓“接管”，就是解散民选的学校董事会和学监，并任命新的学区负责人和管理团队。州长任命的学监迈克·迈尔斯将休斯顿独立学区的130所学校纳入“新教育体系”下，惠特利高中也是其中之一。该改革模式为历史上表现不佳的学校提供额外资金和人员配置、标准化课程以及严格限时的教学安排。此后，休斯顿独立学区在几乎每个参加年度统考的年级和科目上都取得了进步，尽管其阅读教学方法也招致了批评。一些批评人士指出，学区在必修课程中过度依赖常由人工智能生成的短篇文本片段，而对完整故事书和长篇小说的阅读则严重不足。

视频发布后，立刻在网上引发了激烈的讨论。一位自称教育过这批孩子的老师言辞激烈地批评了威廉姆斯，称其用这些学生博流量，还表示这些学生没有这些问题。然而，也有网友对此表示怀疑，认为老师们可能为了避免麻烦一直给学生及格。

(责任编辑：0764)

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