学生谈高中教师疑遭霸凌跳楼校园霸凌警钟长鸣

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2026-04-28 08:07:09 极目新闻

近日，云南姚安一中教师张老师留下遗书后跳楼轻生。他在网传遗书《告同仁书》中控诉，自己按要求完成命题工作后，遭到祥华中学教师杨某某当众苛责、舆论孤立和持续精神打压，导致心理崩溃，并列明了杨某某及多名校领导需承担的责任。

姚安县教体局回应称，坠楼事件属实，当事人生命体征平稳，相关部门已介入调查，学校教学秩序正常。

张老师的学生回忆说，老师性格温柔内敛，高二时曾遭杨某某掌掴，全班学生曾集体反抗，但杨某某还辱骂学生和家长。

如果网传遗书为真，一位尽职尽责且受学生尊敬的老师因同事的苛责和打压而走上绝路，这一事件令人震惊和痛心。教书育人的地方沦为职场霸凌的场所，显得格外荒诞。

教师作为学生成长的引路人，若自身成为霸凌受害者，不仅个人尊严受损，还会损害学生对公平正义的信仰。高中生正处于价值观塑造的关键期，目睹敬重的老师遭遇不公，加害者却未受到处理，这会对他们产生怎样的影响？

更令人愤怒的是，有学生反映杨某某不仅针对同事，对学生也动辄辱骂、随意开除，导致多名学生辍学，对家长恶语相向。这些问题如属实，我们不禁要问，这样缺乏道德修养的人何以立足讲台？这背后是学校管理的缺位还是师德师风的沦丧？

教体局介入调查十分必要。如果杨某某确曾辱骂学生和家长，是否受到了相应处理？学校内部监督机制为何失效？是否存在默许和纵容？这些问题需要上级深入调查，才能还原真相、深挖根源、清除害群之马。

张老师的孤注一掷和沉痛控诉，是一声悲怆的警笛。在谈及校园霸凌时，我们往往关注学生之间的霸凌，但“职场霸凌”同样需要被重视。从中小学到高校，应建立覆盖全体师生的反霸凌投诉机制，为受害者提供申诉渠道，打破沉默困局。完善教师考核体系，将心理健康评估与职业道德修养纳入核心指标，定期进行心理疏导与行为规范培训。更重要的是，要培育健康的校园文化和职场文化，让尊重包容成为人际交往的底线。

教育是一颗心唤醒另一颗心，只有守护好教师的心灵健康，才能温暖学生的心灵。唯有清除师德败坏者，铲除霸凌滋生的土壤，才能让教师安心从教、学生健康成长，还校园一片清朗晴空。

(责任编辑：zx0176)

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