南京多所学校取消高一期末统考减负与焦虑并存

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2026-01-15 10:58:26 替天赤子情怀z

南京多所学校取消高一期末统考减负与焦虑并存！南京多所高中近日悄然撤下高一期末统考的安排表。没有正式公告，这场静默的变革已在校园深处落地。学生松了口气，家长却感到不安——统考取消了，孩子的水平谁来衡量？未来的高考又该如何应对？

这场调整并非突发奇想。根据教育部发布的《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》，明确禁止面向非毕业年级组织区域性、跨校际统考。南京迅速响应，市教研室下发文件，高一年级期末不再统一命题、统一阅卷，仅提供样卷供学校自主选用。政策目标是减负，回归教育本源。

考试“标尺”被收起后，人心开始摇晃。一名高一学生笑着说：“终于不用通宵刷题了，上周我看了三本书，还去打了羽毛球。”轻松背后，是长期被排名绑架的疲惫。过去，一次统考能决定班级座次、家长脸色，甚至自我价值判断。如今压力消散，学习反而有了呼吸的空间。

然而，家长的焦虑并未随政策落地而平息。一位母亲在社交平台写道：“以前看排名知道孩子在什么位置，现在像在开盲盒。”她担心这种轻松会不会演变成落后而不自知。更深层的恐惧在于：高考仍在，选拔未变，减负是否等于放任？当别人家的孩子仍在“暗中较劲”，自家孩子能否承受住未来的真实竞争？

教师站在风暴眼。他们理解减负的意义，也清楚旧有评价体系的弊端。一位老师坦言：“以前成绩一出，家长只问名次；现在我们要花三倍时间解释，孩子哪些知识点薄弱、思维方式如何改进。”部分学校尝试推出“成长档案”“能力雷达图”，用多维指标替代单一分数。这些创新尚在摸索，家长的信任也未完全建立。

这场变革的真正难点，在于打破一种根深蒂固的思维惯性——我们太习惯用分数定义孩子，用排名预判未来。统考取消后，暴露的是社会对“确定性”的执念。我们害怕看不见排名，因为那意味着失去控制感；我们抗拒过程评价，因为它无法被简单换算成胜算。

但教育本不该是一场提前揭晓结果的预演。真正的准备，是让孩子在没有外部鞭策时仍愿学习，在没有横向比较时仍知进取。南京的这一步，不是终点，而是倒逼家庭、学校和社会重新思考：我们要培养的是会考试的人，还是能成长的人？

统考的钟声远去，留下的空白，正是我们重建教育信任的起点。

(责任编辑：0882)

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