男孩从小到处旅游上小学不习惯校长老师齐助适应

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2025-11-24 08:38:13 极目新闻

11月19日上午，陈女士向橙柿互动反映，她要感谢杭州师范大学第一附属小学的校长和老师们。她的孙子今年刚上一年级，由于幼儿园期间很少上学，幼小衔接没有做好，刚上小学时总是哭泣，不愿进入学校。学校的校长每天在校门口迎接学生，连续多天抱着他进入校园。有一次校长正要外出开会，还特地下车鼓励他说：“我们是老朋友了，你要努力。”

这种校长让陈女士非常感动，班主任和其他任课老师也非常关心她的孙子。回老家时，陈女士特意带了天津麻花送给老师们，结果老师把麻花分给了同学们，并说是某某同学的妈妈请大家吃的。

陈女士是天津人，已在杭州和儿子一家生活了十年。她只有一个孙子，觉得杭州的幼儿园不如天津的方便，因此孙子一个月只去半天。孙子一岁多就开始跟着她旅行，浙江省每一个市县都跑遍了，还去了福建、广东、广西等地，甚至去了哈萨克斯坦。每到一个城市一般待两三天，一路游玩，大都需要一周到半个月时间。

由于幼小衔接没做好，刚开始孩子不肯上学，每次都是校长在校门口迎接并抱他进去。如果早上8:30到校时孩子还没吃早饭，数学老师俞老师和语文老师叶老师都会让他先去办公室吃早饭。孩子对老师非常感激，经常琢磨着送礼物给老师，但最终明白老师最希望他成为一个优秀的孩子。

陈女士不后悔没让孩子好好上幼儿园，认为孩子的快乐最重要。亲近自然既增长了见识，又能为他积累底蕴。孩子养成了捡垃圾的习惯，看到有人乱丢垃圾都会捡起来丢进垃圾桶，再找地方洗手。

杭州师范大学第一附属小学校长俞富根说，学校在开学前会有一周的“新生成长营”，帮助新生更好地完成幼小衔接。这一周，这位同学一天都没来，引起了校长的关注。第一天他哭着不肯进校，校长让他的父母陪同入校，下午放学后又请父母沟通如何帮助孩子适应。第二天校长继续用盲盒奖励他，第三天还是哭着不肯进校，校长继续抱他进学校。第四天校长牵着他的手进学校，教导主任俞老师值班时，孩子见到俞老师就不哭了。年级组开会研究如何帮助他，更多关注和表扬他，让他在团队中有松弛感，但不能让他养成依赖校长抱进校的习惯。

语文老师兼班主任叶老师表示，孩子之前没怎么上幼儿园过集体生活，分离焦虑延迟到了小学，学校尽可能让他尽快融入集体生活。俞校长强调，学校重视每一个孩子，尊重个体差异，解决每一个孩子的具体问题，激发每一个孩子的潜能，以体育、美术、音乐、劳动、语文、数学等学科发挥育人功能。

(责任编辑：zx0176)

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