
所谓“水课”,通常说的是那些课程内容乏味、教师不用心上、学生难以受益、考勤不严格的课程。“水课”的存在,一方面是因为有些教师不重视教学,PPT多年没有更新,上课就是念书、念PPT,学生只能在课上化身“低头族”。

另一方面,一些学生在学分和绩点至上的功利心驱使下更倾向于选择内容简单、给分高的课程。那些内容扎实、要求严格的课堂反而不受欢迎。好的课被埋没,“水课”因考核放水反而受到了部分学生的欢迎。

同济大学高等教育研究所副所长张端鸿:“水课”按照比较传统的知识体系来开展教育教学,它对最新的前沿性的东西的融会贯通是有不足的,距离产业一线的需求也是有距离的。
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