陕西丰瑞律师事务所高级合伙人朱长江表示,学生在特定情境下表示的“同意”,可能源于对权威的服从或压力,而非真正的自由意志。法律在判断此类行为时,会审视其实质公平性,而不仅仅是表面形式。部分观点认为“家长同意即合法”,但这一逻辑混淆了“管教权”与“侵权行为”的界限。根据《民法典》规定,行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的,应当承担侵权责任。家长的同意可能被视为“共同过错”,反而可能构成共同侵权,而非免责事由。朱长江建议,学生违规携带手机,学校可以采取暂扣手机并通知监护人取回或者限期交由监护人保管等方式处理,学校应当严格遵循《中小学教育惩戒规则》的规定,杜绝“以毁损代管理”的做法。对家长而言,若财产受损,可根据《民法典》主张赔偿,协商未果可向教育主管部门投诉或提起民事诉讼。对学生而言,遇到类似情况可当场提出异议,保留视频、证人等证据,由监护人通过合法途径维权。
河南泽槿律师事务所主任付建认为,根据《民法典》规定,私人的合法财产受法律保护,禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏。《未成年人学校保护规定》明确,学校不得采用毁坏财物的方式对学生进行教育管理。尽管学校教师已经征得学生以及家长“同意”,但这种同意可能并非出自当事人意愿。此种处理方式不妥当,可能构成对当事人财产权的侵犯。
10月11日,河南郑州新郑市第二中学发生了一起教师让学生用砖头砸烂自己手机的事件。现场视频显示,老师询问学生是否得到家长同意后,学生回答同意并开始用石头砸自己的手机,期间老师还提醒学生用力一些
2025-10-13 14:57:08老师监督学生用石头砸烂手机