暑期图书馆变托儿所 公共空间边界引争议。当衡阳图书馆工作人员面对每日近百名无家长看护的孩子无奈叹气,扬州、包头等地图书馆接连挂出“禁止甩手放娃”的警示牌时,一场关于公共空间边界的讨论在暑期的蝉鸣声中悄然展开。这些被外卖“喂养”、在书架间追逐的孩子不仅搅乱了阅读的宁静,更揭示出现代社会育儿困境。
在衡阳图书馆,家长早上把孩子送来时往往行色匆匆:“下午五点来接,中饭订了外卖。”这种场景在暑期尤为常见。数据显示,上海图书馆东馆暑期日均接待儿童超2500人次,椒江图书馆少儿借阅量同比激增10倍。家长选择图书馆,看中的是免费冷气、安全环境和“假装学习”的心理安慰。然而他们忽视了一个基本事实:图书馆的工作人员不是保育员,公共空间的秩序需要共同维护。
孩子们的行为异化同样值得关注。衡阳馆内,孩子们将厕所门锁反扣藏书,用饮料泼洒电子设备,甚至把阅览区当成“躲猫猫”的战场。这些行为背后反映出家长监护缺位导致的社会化教育缺失。教育专家指出,过度放任与过度控制同样有害,真正的家庭教育需要“放手而不撒手”。
图书馆的包容正在被过度消耗。枞阳县图书馆的公益托管班实践提供了新思路:政府、学校、社区三方联动,将阅读空间转化为“第二课堂”,既解决看护难题,又实现文化育人。这种模式证明,公共资源的合理利用需要制度设计,而非单纯依赖家长自觉。
部分家长的行为本质上是将公共空间的善意异化为私人福利。当图书馆被迫分出人力处理儿童纠纷,当其他读者因吵闹愤然离席,这种转嫁责任的做法实际上透支了社会对公共文化服务的信任。
湖南衡阳市图书馆近期出现的“放娃”现象引起了广泛关注。每天有近100名孩子被单独留在馆内,由于缺乏看管,孩子们时常追逐打闹、破坏公物,给馆内环境带来不小影响
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