近日,有网友晒出新版中小学英语教材课文,展示了其中新增的北京四合院、风筝、端午节等中国传统文化内容,并感叹这些内容有助于培养孩子们的文化自信。
在新版英语教材中,中国文化元素随处可见。例如,单元开篇页以贴春联、挂灯笼的插画来解释“家庭”概念;教家庭成员单词的小板块中,爷爷奶奶穿着唐装,给一岁的小妹妹举行抓周仪式;阅读语篇中,用儿童化语言介绍古蜀文明的青铜立人像和神树等考古发现。
近年来,随着中国教育改革的深化,“中国风”与英语教学的融合已成为我国英语教育领域的新趋势。新版英语教材刮起“中国风”的背后,有着清晰的政策脉络与育人导向。
过去相当长一段时间内,外语教材包括英语教材中中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的内容严重缺失。四川省教科院副院长董洪丹表示,针对这一问题,四川省教科院增加了中华文化的内容和具有中国传统画风的插图绘本,如剪纸、水墨画等。2018年编写的一套中小学生英语读本中,小、初、高三个阶段中华文化占比分别达到了45%、30%、31%。
现在,国家教材委员会审查通过的高中教材和义教教材也大量增加了中华文化的内容。四川省率先在全省域中小学生中开展“用英语讲好中国故事”,后扩展为“用外语讲好中国故事”,取得瞩目成果,被教育部评为“优秀典型案例”。
四川还发布了《在中小学外语教学中加强爱国主义教育的指导意见》,指导教师的课堂教学行为,并研发了《外语教学“中华文化素养”学生监测量表》,监测学生对中华文化的认知度、认同感和用外语推介的水平。
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