在人工智能与人形机器人迅速发展的背景下,中国大学正迎来2025年。这一年将成为变革的关键时刻,中国大学需要在战略上保持敏捷以赢得主动,避免错失转型机遇。
人工智能技术如何赋能学科建设,以及给创新人才培养带来哪些启示,成为亟待探讨的问题。中国人民大学吴玉章讲席教授刘永谋认为,文科缩招和减招只是表象,关键在于深度调整文科教育以适应时代需求。未来学科应打破传统壁垒,围绕问题组织,并随着科技发展灵活调整,具备弹性、灵活性和流动性。不适应时代的文科可以缩招,而调整后适应时代的文科则可扩招。
近年来,文科缩招问题引发广泛讨论。几年前,刘永谋就提出文科学术博士规模减招的建议,主张多数人获取专业文凭即可,因为过多的学术研究可能导致学术质量下降。他并不反对研究生扩招,但反对过多的人从事学术研究。
在中国,文科一直受到高度重视。古代中国轻视自然科学,称其为“奇技淫巧”。科举废除后,理工科才逐渐在国内建立体系。如今,中国仍然是最重视文科的国家之一,无论从业人数、学生数量还是经费投入,均位居世界前列。因此,文科缩招的观点自然会受到批评。
从全球范围来看,传统文科缩招是大势所趋。疫情和智能革命加速了这一趋势,但根本原因在于传统文科已不适应智能社会发展。国外高校也面临类似情况,尤其是私立大学,由于缺乏社会需求和经费支持,砍掉不受欢迎的专业被视为正常现象。
调整后的文科应该有用,彻底改掉“无用便是大用”的过时看法。现有文科主要建立在博学基础上,但在搜索引擎和大模型流行后,这种博学文科基本无用。21世纪是技术时代,一门学问必须证明自身的技术目标和社会福祉有所帮助。知识冗余已成为问题,学科太多导致负面效应。
在人工智能与人形机器人快速发展的背景下,中国大学正迎来2025年这一关键变革期。这一年,高校需要以战略敏捷性赢得主动权,避免错失转型机遇
2025-03-31 18:38:39教授称不适应时代文科可缩招在人工智能与人形机器人迅速发展的背景下,中国大学正迎来2025年。这一年将成为变革的关键时刻,中国大学面临着战略选择:是通过敏捷的战略赢得主动,还是因延误而错失转型机会
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