现状调查显示,学生们在社交媒体上接触到不少不良信息。叶老师发现,孩子们说脏话的现象更加严重,这些不良内容主要来自社交网络。黄老师也观察到,部分学生沉迷于短视频和游戏,影响了学习。此外,饭圈文化中的网暴和极端行为也对未成年人产生不良引导。
陈春巧老师注意到,智能手表成为小学生接触社交媒体的起点。随着年级升高,孩子们会通过手机和平板电脑完成作业,但缺乏筛选信息的能力,容易被不良内容误导。朴老师则指出,最终能否健康合理使用社交媒体,与孩子的自我约束能力和家庭管理密切相关。
对于这份倡议,许多家长表示支持,认为及时且必要。但也有人认为,社交媒体如果利用得当,也能开阔孩子的视野。朴老师认为,学校发出倡议是为了引导孩子们正确看待电子产品和网络媒体,而不是强制杜绝。六年级正在策划一场关于社交媒体使用的探讨活动,帮助孩子们找到更有意义的替代方式。陈春巧老师补充说,社交媒体上也有一些优质内容,如科普类和文化类视频,可以帮助孩子更好地学习和接受知识。关键在于老师和家长要帮助孩子筛选内容,引导他们树立正确的价值观。
澳大利亚联邦议会参议院28日通过《2024网络安全(社交媒体最低年龄)修正案》,禁止16岁以下未成年人使用多数社交媒体平台。此前一天,众议院通过了该法案。
2024-11-29 11:00:12澳社交媒体未阻未成年或被罚5000万澳大利亚未满16岁禁用社交媒体 欧洲多国家长普遍赞同澳大利亚通过法案禁止16岁以下人群使用社交媒体一事,在欧洲多国也引发关注和热议。
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