部分网友呼吁小学英语趁早开课教学多地回应(2)

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2024-11-28 17:38:21 中国青年网

另有福建漳州网友表示，厦门基本上各区已经开始一年级就开始教授英语，但漳州三年级才起步，教材内容一下子就上很难，不如提前两年给孩子们过渡，语言类早一点学，对孩子的语言能力的培养也有好处。

漳州市芗城区教育局就此回应道，在福建省义务教育阶段课程设置的相关政策中，根据《义务教育课程方案（2022年版）》关于课程设置的规定、福建省教育厅关于印发《福建省义务教育新课程实施方案》的通知(闽教基〔2024〕9号)中明确了英语学科在小学阶段开设的起始年级为三年级。每周总课时内按规定比例开设各科课程，主要情况为一二年级每周总课时数为26节（包含语文、数学、道德与法治、科学、体育与健康、艺术、劳动、综合实践活动、地方/校本课程）；三至六年级每周总课时数为30节，新增了英语、信息科技课程。

芗城区教育局还表示，网友建议具有一定的参考意义，我们将及时反映给上级教育行政部门。下一步，我们也会对区属各小学进行调查摸底，有条件的学校可根据学校自身实际情况以及学生的兴趣意愿，在小学一二年级开设以听说为主的校本课程，英语社团活动、英语角等丰富学生的学习生活。

澎湃新闻注意到，随着新版中小学英语教材今年秋季学期投入使用，关于教材难度的讨论出现在社交媒体上。

封面新闻报道提到，在各社交平台搜索“英语新教材”，可以看到不少家长和老师的抱怨和吐槽，“开篇就是长句子，孩子听不懂学不会”“对于零起点和基础薄弱的孩子太不友好”“内容太多，孩子吃不消”……总之，面对英语新教材，很多家长和老师都有这样的评价：变难了。

报道中，成都市基础教育研究会会员、成都市锦江区教科院英语教研员薛玉兰以成都地区所使用的中小学人教版新教材为例，作出了解释，“最具代表性的，就是新增了实践应用、拓展阅读两个板块的内容。其目的也很明显，更注重孩子对语言的实际使用，而非只是应付考试。”薛玉兰总结，基于这些大方向，英语新教材就呈现出了词汇、句子数量增多，更加注重口语、阅读和写作，而语法、音标等知识点减少的特点，“这也是很多人觉得教材变难了的地方所在”。

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