叫停快慢班后，“无痕拔尖”悄悄卷起来了隐秘较量继续(2)

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2024-10-21 13:21:30 搜狐网

老师要提高教学技能，同时学会明哲保身；

家长要各显神通，要么变身侦探，在看起来一模一样的分班中寻找蛛丝马迹，推理出师资分配的秘密；

要么统计研究上百份“牛娃”简历，取人之长补己之短；

要么每天自学一小时奥数——在家里开设“一个娃的快班”。

名侦探家长

河南人陈薇出生于1982年，独生子女政策写入宪法那年。她听着“高考是独木桥”长大，一路苦读，考上一所一本。如今作为高考大省的家长，陈薇深知必须步步为营。三年前女儿幼升小，陈薇不惜托人情跨学区，把女儿塞进了“梦校”。

那是2021年9月，“双减政策”刚出台。按规定，这所小学采取随机分班，女儿的班主任刚从其他学校调任来。陈薇无从打听其教学风格，为了让老师多关照女儿，她自愿进了家委会，表现得心细、负责、爱揽活。

陈薇很快注意到了笼罩整座小学的微妙气氛。

作业是绝不多留的（尽管考试难度没有降低）；

分数和排名是绝不公开的（但家长可以私下询问老师）；

教辅资料应以家委会的名义自愿订购（班主任只会对买哪本“提出建议”）；

重点班、掐尖、拔高、培优更是“违禁词”，老师们绝口不提。

陈薇朋友的孩子也在同校同年级。一次闲聊，朋友透露，当初托关系才将孩子送进“某班”。直到陈薇在校园“荣誉墙”上看到该班主任照片，才推理出荣誉墙意味着名师，名师意味着隐藏的重点班的逻辑线。

陈薇后知后觉地意识到：女儿的独木桥与自己走过的不同。新独木桥非但没变宽，还变成了隐形的。

同样的感受也发生在北京人杨灿身上。为女儿上初中，杨灿一家面临两种选择：一，卖掉房山的房子，去西城区买一套均价14万/㎡的“老破小”，进城读书；二，置换到房山某校的学区房。杨灿考虑，既然初高中是最累的六年，选择在哪累，是不是应该把权利留给孩子？小女孩听完父母长篇大论的利弊分析，庄严选择了自己的命运：留下来。

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