家长称教师节送花老师不敢收
教师节到来之际,人们常讨论老师是否会借机收取礼物。实际上,多数老师并不欢迎这类物质表达,如鲜花或礼品,它们往往带来更多困扰而非喜悦。这一现象背后,其实是少数家委会成员的过度热心,他们倾向于组织集体送礼,借老师的名义倡议其他家长共同出资,以此彰显自己,实则增加了不必要的麻烦。
孩子受重视的程度,关键还是看学习成绩。在成绩相近的情况下,那些家长与学生频繁与老师互动,积极参与教育过程的,可能会得到更多正面关注。送礼与否,并非决定因素。现今教师工作繁重,家长送礼实际上是增加了他们的负担。大部分老师对于是否收到礼物并不在意,家长对教育的重视及与教师的配合才是关键。
从另一个角度看,教师因收受几百或几千元的财物而面临的风险巨大,包括职业声誉受损、降级乃至失去工作。实际上,很多老师会将收到的红包上交学校,避免潜在的麻烦。考虑到可能遭遇贪婪家长的要挟和不良后果,很少有人愿意冒险接受这些馈赠。
至于为何普遍认为教师节必有送礼习俗,这与家委会中个别人的行为密切相关。他们通过制造紧张气氛,使不愿参与的家长感到孤立无援,仿佛成了异类,这种做法扭曲了家校合作的本质。
教育的真正目的在于培育学生的品德和能力,而非通过物质往来换取优待。教师节的意义,在于致敬教师的辛勤工作,倡导社会尊敬教育工作者,而非促使家长以物质方式表达感谢。
家委会作为家校间的沟通媒介,其角色应是增进双方理解和协作。遗憾的是,部分成员却利用职权推动送礼风潮,甚至将其变为强制性集体活动,对不愿意参与的家庭造成压力。有家长误以为送礼能为孩子争取更多教育资源,但这显然是一种误解,良好的教育成果源自师生共同努力和家庭的正向支持。
家长称教师节送花老师不敢收。
教师节之际,要不要向孩子的老师送礼成了许多家庭纠结的问题,它如同一把双刃剑,让家长心存顾虑:若不送礼,孩子是否会受到不公平待遇?近日,网络上流传着一段关于“钓鱼式送礼”的视频
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