当前,尽管社会上仍存在以学历为先的招聘倾向,但随着高等教育毛入学率持续上升,仅提供文凭而不实质提升学生就业能力的大学将面临生存挑战。这种情况下,文凭价值缩水,研究生从事原本专科生即可担任的工作也就不足为奇。
构建高质量的高等教育体系,培养出能够推动产业升级和社会进步的人才,才是教育普及化的正面影响。这要求高校必须重视教育质量而非单纯扩大规模,从而形成教育与社会经济的良性互动。
同时,社会上仍存在的“考上大学即万事大吉”的观念亟待转变,无论是本科还是研究生教育,追求的不应仅仅是文凭,而是真正的个人能力和竞争力的提升。
综上,对于学生而言,重要的是珍惜大学学习机会,切实提高自身素质,理性评估教育投资的收益,为未来的职业生涯做好规划。教育的目标在于促进个人成长与社会发展,而非简单的学历追求。媒体评“二本以下就是以前的中专”!
中专学生姜萍在国际数学竞赛中脱颖而出,进入12强名单,这一成就迅速吸引了公众的广泛关注。人们的情感反应多样,既有对她才华的钦佩和对其未来的美好祝愿,也不乏对她可能面临的压力和挑战的忧虑
2024-06-18 08:39:44人民日报评姜萍