医院回应救人迟到被罚老师暂停诊
6月16日,网络上流传着一份关于南方医科大学2023年春季学期中,儿科教师俞莉因参与抢救患儿而迟到的事件通报。俞莉在原定授课时间前,留在医院处理一名病情危急的患儿,这导致她上课迟到29分钟。尽管事后她迅速返回教室完成了教学任务,但学校对此事件的处理决定引发了广泛的公众讨论。医院回应救人迟到被罚老师暂停诊。
南方医科大学迅速对网传信息作出官方回应,强调生命至上、救死扶伤是该校及其附属医院秉持的核心价值观念。校方表示正与相关部门沟通核实情况,并承诺会跟进处理,给出合理解释。
次日,南方医院也对外发声,确认各级领导正在就此事开会讨论,预计校方最终会给出一个明确的结论和详细说明。
通报中提到,俞莉迟到是因为她负责的患儿病情危殆,出于医疗紧急情况,她在课前必须检查患儿状况并实施紧急处理。这一行为虽非故意,且事后妥善安排了授课,但学校仍将其定性为教学差错,决定扣除其当月奖金2000元,并给予全院通报批评及取消年度评优资格。值得注意的是,这一处理结果被归类为最轻微的惩罚档次。
此次事件触发了公众对于临床医生教师职责平衡的热议。在临床医学实践中,教学与紧急救治任务间的冲突并不鲜见。通常,医疗机构会预先规划以减少此类冲突,但在面对突发状况时,灵活性和即时协调显得尤为重要。
有观点支持对俞莉的行为给予理解,认为她展现了医者救死扶伤的高尚情操,是希波克拉底誓言的实践者,不应受罚。另一些来自医疗界的声音则认为,即使在紧急情况下,也应有预案确保教学秩序,如通过同事代课等方式,且类似处罚在业内并不罕见。
南方医科大学的处理决定是否恰当,成为了舆论关注的焦点,凸显出在特殊情形下,如何公正评价和处理教学与医疗责任冲突的复杂性。医院回应救人迟到被罚老师暂停诊。
近日,南方医科大学教师俞莉因参与抢救一名病情危急的患儿而耽误了上课时间,此事引起了社会广泛关注
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