在学校食堂里,一位女士手持喇叭,焦急地催促着动作迟缓的学生们加快速度。若非深知其背景,或许会误会她对孩子们过于严厉。毕竟,这些孩子终日勤勉于学业,难道不该享有片刻安宁,悠闲用餐并稍作歇息?每个校园里,都应有让学生安心吃饭的时光。然而,一旦知晓她便是荣获国家七一奖章的张桂梅老师,你也许会和我一样,对孩子们说:“快点,再快点。”
上世纪90年代,张桂梅在痛失爱人后,全心投入到挚爱的教育领域。她所投身的,并非是在窗明几净的教室里聆听朗读声,而是置身于条件艰苦、设施简陋的环境中,面对的却是孩子们更为炽热的求知欲。
然而,即便在这样艰苦的条件下,逃学现象仍频发。起初,她以家庭贫困作为部分孩子缺席的合理解释,但当逃学成为常态,张桂梅心中五味杂陈。贫穷,难道成了阻断教育的理由?为此,她踏上了家访之路,意图深入了解,为这些孩子寻找出路。她发现,许多辍学的是女孩,仅十几岁就被安排婚嫁,这在张桂梅眼中,无疑是剥夺了她们的人生可能。她反复上门劝说家长,并萌生了建立女子高中的念头。一次偶然的受访机会,使她的梦想通过媒体报道引起了全国关注,社会各界伸出援手,助力华坪女子高中的成立。
这所学校,承载着张桂梅改变女孩命运的愿景。她要为那些被剥夺教育权利的女孩,亲手打开知识的大门。她不愿看到女孩们只能遵循旧俗,失去探索世界的权利。于是,张桂梅穿梭于崇山峻岭间,引导一个又一个女孩走向学校,给予她们应有的教育。
这些来自重男轻女家庭的女孩,深知教育机会的珍贵,故而倍加珍惜,勤奋苦读。食堂里,她们匆匆吞咽,只为尽快回到教室,每多学一点,就离改变命运更近一步。校园的每个角落,都回响着她们朗朗的读书声。
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