亲人证实南林大自杀副教授患抑郁症高校"青教"之困与抑郁症阴影

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2024-05-14 11:20:59 环球网

亲人证实南林大自杀副教授患抑郁症

南京林业大学生态与环境学院副教授宋凯的故事，令人惋惜。这位1986年出生的青年学者，拥有着令人羡慕的学术背景：天津工业大学本科，北京大学硕士，以及加拿大UBC的博士和博士后经历。2019年，年仅33岁的他作为高层次人才被引进至南京林业大学，开启了职业生涯的新篇章。

然而，今年4月2日，宋凯被发现于家中自杀，结束了年轻的生命。据知情人士杨月透露，宋凯未能通过学校首个聘期的考核，评分不合格。在他人的记忆里，宋凯是一位勤奋且温和的学者，总是面带微笑，与人为善。他与妻子育有一子，尽管在南京置办了房产，但仍有贷款负担。家人透露，宋凯长期受抑郁症困扰，工作压力巨大，频繁投身于科研项目和基金申请之中。

南京林业大学对此事进行了回应，确认宋凯离世，但指出网络流传的信息与实际情况存在偏差。校方表示，宋凯因未满足考核要求而退还了1万元安家费，这符合双方合同约定，并强调他并未遭遇降职。宋凯逝世后，学校计划向其家庭提供抚恤金。

考核机制对于高校教师的待遇和职称评定至关重要，通常涉及科研项目和论文发表。宋凯虽有论文产出，却未能成功获得关键的科研项目，这对他的考核成绩造成了直接影响。在当前的学术评价体系下，项目和基金对于青年教师的职业发展尤为关键，竞争激烈，压力山大。亲人证实南林大自杀副教授患抑郁症。

宋凯的亲友描述，他在生命的最后阶段承受着巨大的工作压力，表现出嗜睡、失眠、饮食不规律等症状，甚至在精神状态低落时暗示过想要放弃的念头。遗憾的是，长期存在的抑郁症最终导致了悲剧的发生。

宋凯的学生和同事均对他的离世感到震惊和痛惜，回忆中他是一个尽职尽责、乐于助人的教师，对科研充满热情，对学生产生了深远的正面影响。他的突然离去，不仅是一个家庭的损失，也是学术界的一大遗憾。

此事件再次引发了关于高校“非升即走”制度和教师评价体系的讨论。有观点认为，当前的评价体系过于注重短期成果，忽视了教师的长期发展潜力和教学贡献，给青年教师带来了巨大压力，可能导致优秀人才流失或健康问题。如何平衡学术评价与教师发展，创造一个更加健康、可持续的学术环境，成为亟待解决的问题。

(责任编辑：卢其龙 CN070)

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