家长称孩子被老师要求写罪证方否认定性：只是到座位上询问(3)

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2023-12-20 10:40:54 封面新闻

校方人员则表示，监控设备没有录音功能，能看到讲台上老师用手指点了几下学生脑袋，拍了拍学生身体，之后到座位旁交谈。“经过走访调查，老师在讲台上，是在给他讲作业问题。到座位上时，有几个学生在作业、打扫卫生，老师只是顺势问了一下他，没有很正式叫停其他学生手头的事，说小海偷了东西。我们认为这不算当众行为。”

校方表示，班上出现盗窃事件，任何老师都有权力询问，“并不是只能班主任管，哪怕体育老师看到了也会管。孩子有时候担心家长责骂，说的话不一定属实，如果家长坚持相信老师在讲台上也是在讲偷东西的内容，谁主张谁举证。”

校方认为，老师有训诫、教育学生的权力，如果为此要求老师公开道歉并写保证书，没有其他老师再敢管学生。

校方认为处理过程无不妥

家长要带孩子到派出所对照监控还原事件

李先生称，这件事已经“纠缠”了半个月，但学校不认为老师的行为不妥，让他觉得学校教育理念有问题，“他们不承认讲台上当众训斥过小海偷盗，不认为当众用手戳小孩的行为过分，不认为教室里处理这种事属于当众行为。下次因为别的事，是不是还会这样做？”

17日晚，该校副校长告诉封面新闻记者，事情发生后，学校查看了11月整月的监控，小海确实比较调皮，曾经从别人书桌里拿走过一支笔，还用拖把击打灯具，课堂上用橡皮、纸团丢同学，有其他家长为此与小海家长发生过争执。“但这个年龄的男孩，有小毛病是正常的，正是需要被教育和引导。教育应该是把坏孩子教好，而不是只把好孩子教得更好。”

对于11月24日的事情，这名副校长介绍说，班主任毕业不久，管理班级的工作经验不足，数学老师稍微年长，积极参与班级管理工作，“班主任上午让同学们写举报纸条，数学老师据此过问也是正常的。讲台上确实是在讲作业，轻微有肢体动作。到座位上的时候，只有几名学生在教室做自己的事情，老师没有说把他们叫停来说小海偷东西的事。老师没有定性，只是随便问了他，更不是让他写什么罪证。让他如果偷了就写下来，没偷就不写。他最后一个字没写，下课就回家了。”

副校长认为，这样的处理方式不属于当众，也没有不对。“我们建议孩子先返校，在合适时机采用合适办法，妥善处理。也准备安排心理老师对孩子们进行疏导，但现在李先生一家不愿意返校。”

李先生表示，老师可以用柔和的形式向孩子承认处理方式错误，不用非要站在讲台上严肃正式地道歉，“完全不顾老师的权威，对孩子们的后续教育也不好。但是我们至今对事实认定有分歧。我准备带孩子去派出所，对着监控视频，一节一节还原事件过程。当时教室里的学生，也可以逐个询问。”

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(责任编辑：许朝)

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