另一所得州小学的校长玛西表示,学校每学期进行一次应对枪击演习。在演习中,她会假扮成袭击者,到处敲门让学生开门。学生则会回答,“不能开门,我们不知道你是谁。”
在多次大规模校园枪击案发生后,许多美国学校安装了防弹门窗、防弹锁、金属探测器等装置,一些学校还雇用了持枪安保人员。然而,登斯利说,这些措施通常未能有效阻止枪支进入校园。
被武装起来的教师
得州小学枪击案发生后,当地政客们想出应对校园枪击案的办法是“以暴制暴”——给老师配枪。
据福克斯新闻报道,得州司法部长肯·帕克斯顿5月24日表示:“我们可以武装和培训教师和其他管理人员,让他们可以对枪击事件做出迅速反应,因为我们没有足够执法资源保护每所学校。”
2013年,得州议会通过一项议案,在州内学校开展“校园警长计划”,该计划旨在让教师和管理人员在接受80小时的培训后,携带手枪进入校园。据该计划官网介绍,目前得州已有256名校园警长。这些校园警长通常身份保密,隐蔽佩戴枪支。
对于美国控枪活动人士来说,“校园警长项目”是美国在错误的方向上又迈出了一步。他们认为,美国是枪支保有量最高的国家,因此该国也成为了枪击事件最多的国家,而“校园警长项目”进一步助长了这种趋势。
一个美国控枪组织的创始人香农·瓦特表示:“得州司法部长的这种说法表明,得州的领导层都是枪支游说团体的仆从,他们根本不想做任何事情来处理枪支暴力问题。”
得州教师协会也对“校园警长计划”表示抗议。该协会发言人表示:“政府需要采取更多措施防止枪支进入学校,而不是向学校提供更多枪支。”
马里兰大学的犯罪学家丹尼斯•戈特弗雷森认为,把教师武装起来是不明智的,更多的枪支会导致更多的枪击事件。“这些进入校园的枪支可能会意外走火,也有可能会流入学生手中。另外也不能排除配枪的教师出于某种目的开枪的可能性。”
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