值得一说的是,在舆情发酵后,网上还出现了涉事老师的回应。在回应中,涉事老师一方面向当事学生道歉,表示学生的无心之举让其火了,但不会找他麻烦;另一方面,又表示权当学生和其开了个玩笑,依旧会把学生当成孩子教育;还提到了“学生不努力,就会不如父母,就会阶层下移”等内容。
在被舆论批评后,涉事教师仍没有深入反省,还企图用“初衷是为了激励学生努力”这类言辞来为自己的不当言论狡辩,只能是为自己招更多黑。
公开资料显示,该老师还曾被评为该校的“最美教师”。一边是“最美教师”,一边却对比家长收入歧视学生,这二者显然无法兼容。事实上,那番言论不只跟“最美教师”的内在要求不搭,更愧对“教师”二字。她被严肃处理,不冤。
学为人师,行为世范。身为教师,任何时候都要用师德规范来约束自身言行,要承载起更高的道德期许。对比家长收入歧视“穷学生”的教师,不配为师,她最终被撤销教师资格,对更多身为人师者也是种警示。
□李万友
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