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线上教学适用于学前阶段?北京市特级校长答疑解惑(4)

线上教学适用于学前阶段?北京市特级校长答疑解惑(4)
2020-02-05 10:23:40 澎湃新闻

3。多用电脑看,少用手机看

如果家里有条件,尽可能用电脑和pad等屏幕较大的电子设备看相应的内容,这样宝贝离屏幕的距离就会远一些,因为看大图像的画面宝贝眼部肌肉不容易疲劳,再有“模仿学习”是宝贝的特点,远距离看大的图像,宝贝们可以边看边模仿,这样对宝贝的全面发展起到了促进作用。

4。以听为主,以看为辅

专注是幼儿良好学习品质之一,家长可以给宝贝提供一个安静的环境,可以多选择一些故事、诗歌等宝贝们喜欢的音频内容,鼓励他们专注的倾听。

再有如果是视频的内容,根据幼儿好游戏的特点,可以准备一个干净的眼罩,在看了一些内容后,让宝贝把眼睛蒙起来,听视频内容。

听完后,小班年龄段的幼儿家长可以和宝贝一起复述或者表演看的内容,中大班年龄阶段的幼儿,家长可以鼓励宝贝做“小老师”把看的内容教给爸爸妈妈,如果爸爸妈妈没时间可以让他们讲给家里的宠物听。

也可以家长和宝贝一起听,然后比赛看谁记住的内容多,家长尽可能让宝贝有赢的机会,能够增加宝贝活动兴趣和自信,中大班的宝贝可以用绘画等方式再现、创造性的表达自己听过的内容。

网络互动是现代社会特点之一,是不能回避的现实。只要我们根据宝贝的年龄特点,科学使用、正确引导,就会培养宝贝们好的习惯、丰富他们的经验、开阔他们的眼界。只要我们用正确的方式引导,宝贝一定会带给您意想不到的“亲子”共处的幸福!

(责任编辑:周尹瑜 CN083)
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