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线上教学适用于学前阶段?北京市特级校长答疑解惑(3)

线上教学适用于学前阶段?北京市特级校长答疑解惑(3)
2020-02-05 10:23:40 澎湃新闻

 李凤莲

李凤莲

北京市特级校长

北京市朝阳区清友实验幼儿园园长

幼儿期是视力发展的重要时期,幼儿年龄小自我保护的意识不强,加之现实生活中幼儿会接触到一些电子产品,尤其是在“延期开学”的背景下,有网络“学习”的需要,我们更应该以宝贝健康为目的,科学合理利用多媒体,做好“亲子”互动,帮助宝贝养成良好的用眼和利用多媒体学习的良好习惯。幼儿阶段的学习跟其他学段不同,她需要“互动性和游戏性”,因此在幼儿网络“学习”中家长的“主导”作用非常重要。

1。看是启发,游戏是目的

看视频是为了激发宝贝的兴趣、培养专注力,目的在是看完后家长和宝贝一起去操作和探索,鼓励宝贝用动作表演、绘画、制作等,宝贝喜欢的可以完成的多种方式表达自己的感受。

也可以让宝贝看一部分视频内容,让他们猜想、表达后边的内容。

家长们根据孩子的特点和视频内容给宝贝准备一些材料,如:各种纸、笔、纸盒等,他们会自发的创造性的进行游戏活动。

家长和宝贝一起要遵循“动静交替”的原则,可以看一会儿视频,表演一下视频中的内容,然后再看,采取这样循环的方式,避免看的时间过长。

2。家长多看,宝贝少看

幼儿园阶段“学习”是在成人的引导下互动活动,因此,这个时候家长的角色是“教师”,您要认真看网络或者教师提供的内容,宝贝在您的引导下,看主要环节和内容,并进行一些延伸的活动。

不要太近、太长时间看电子产品,根据不同幼儿年龄阶段,一般以10-15分钟左右为宜,幼儿园在此期间提供的内容也会遵循幼儿的生理特点,不会过长。

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