李凤莲

北京市特级校长

北京市朝阳区清友实验幼儿园园长

幼儿期是视力发展的重要时期，幼儿年龄小自我保护的意识不强，加之现实生活中幼儿会接触到一些电子产品，尤其是在“延期开学”的背景下，有网络“学习”的需要，我们更应该以宝贝健康为目的，科学合理利用多媒体，做好“亲子”互动，帮助宝贝养成良好的用眼和利用多媒体学习的良好习惯。幼儿阶段的学习跟其他学段不同，她需要“互动性和游戏性”，因此在幼儿网络“学习”中家长的“主导”作用非常重要。

1。看是启发，游戏是目的

看视频是为了激发宝贝的兴趣、培养专注力，目的在是看完后家长和宝贝一起去操作和探索，鼓励宝贝用动作表演、绘画、制作等，宝贝喜欢的可以完成的多种方式表达自己的感受。

也可以让宝贝看一部分视频内容，让他们猜想、表达后边的内容。

家长们根据孩子的特点和视频内容给宝贝准备一些材料，如：各种纸、笔、纸盒等，他们会自发的创造性的进行游戏活动。

家长和宝贝一起要遵循“动静交替”的原则，可以看一会儿视频，表演一下视频中的内容，然后再看，采取这样循环的方式，避免看的时间过长。

2。家长多看，宝贝少看

幼儿园阶段“学习”是在成人的引导下互动活动，因此，这个时候家长的角色是“教师”，您要认真看网络或者教师提供的内容，宝贝在您的引导下，看主要环节和内容，并进行一些延伸的活动。

不要太近、太长时间看电子产品，根据不同幼儿年龄阶段，一般以10-15分钟左右为宜，幼儿园在此期间提供的内容也会遵循幼儿的生理特点，不会过长。

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