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教育部:减负不能一刀切 减负不是简单减少作业量

教育部:减负不能一刀切 减负不是简单减少作业量
2019-11-15 09:29:44 北京日报

    教育部:减负不能一刀切 减负不是简单减少作业量

    教育部:减负不能一刀切 减负不是简单减少作业量

    原标题:教育部:学生减负不能搞“一刀切”

    (记者 任敏)昨天,针对减负引发的争议,教育部基础教育司司长吕玉刚表示,减负不是让学生没有学习负担,不能简单地降低课业难度、减少作业量,而是要减去强化应试、机械刷题、超前超标培训等造成的过重负担。

    各地推进减负过程中,部分做法引发争议。

    吕玉刚表示,“对于家长来讲,希望孩子打好学习基础,取得更好的学习成绩,这种心情是完全可以理解的,这与深化教育教学改革、提高教育质量以及减轻学生过重课业负担的目标本质上是一致的。”他表示,减负不是让学生没有学习负担,合理的负担是学生开发智力、激发潜力、锻炼能力的必要条件,这不应该视为过重学业负担。

    减负是要减去强化应试、机械刷题、超前超标培训等造成的不必要、不合理的过重负担;

    同时,减负不能简单地降低课业难度,减少作业量,不能搞“一味的”“一刀切”减负,应按照学生全面发展的要求科学减负,有减有增,优化学生课业负担,使学生负担保持在合理的、适度的范围之内。

    教育部:减负不能一刀切 减负不是简单减少作业量

    教育部:减负不能一刀切 减负不是简单减少作业量

    近两年来,为解决家长“三点半”接孩子难题,教育部积极推动中小学建立学生弹性离校制度,有效开展课后服务工作。

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