李娟告诉他，《鹬蚌相争》选自《战国策·燕策》，记载的是辩士苏代借用民间流传的寓言故事来说明赵燕相持会给两国都带来祸害，从而阻止了赵国攻打燕国。

“后来我问了他们语文老师，老师也说这就是一个寓言故事。但他仍不满意，他认为，即便是故事，也不能犯这种低级错误。”

对语文课本提出质疑的五年级学生黄圣凯

为孩子的批判精神点赞

对于黄圣凯的问题，重庆巴蜀小学语文老师刘俐宏称，“首先要对孩子的批判精神和怀疑态度，以及对知识较真的精神点赞。”刘俐宏老师说，既然孩子提出了疑问，那么我们作为家长、作为老师，就要跟着这个疑问来找到答案。

“比如，我们可以和孩子一起试试，把嘴闭上，其实也可以发出声音的，只是不是很清晰。”

除了通过试验找到答案，还可以引导孩子，“这是一个寓言故事，重点的是要明白故事里所表达的道理。在这里，作者是用了拟人手法来说，如果真正较真，鹬和蚌就根本不是一个物种，它们之间是不会有对话的。”

出版社回应：不会更改教材

“这个学生的质疑是很好的，课本里的故事是从《战国策》里出来的，古文就是这么记载的，我们暂时不会更改教材。”西南师范大学出版社基础教育分社刘江华老师在接受记者采访时称。

他告诉记者，从生活逻辑来看，是有一些问题，很多寓言故事里都存在这个问题，包括外国的寓言故事。寓言故事允许有一些想象和夸张，而这个故事本身是为了说明道理，并不是以讲故事为主。（记者罗薛梅）

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