张老师介绍，光谷十一小是一个新校区，目前只有280多名一年级学生，“举办这个活动不是‘搞形式’，在这之前，我们在家长群体中做过问卷调查。通过数据分析，发现在家庭教育中爸爸的教育角色存在普遍缺失的问题。”
张老师说，问卷中设置了一些问题，如“在家里承担孩子教育工作的主要是谁？”尽管是多选题，但选择“妈妈”的超过90%，选择“爸爸”的不到50%。“经常接送孩子的主要是谁？”的调查结果，妈妈占比超过53%，爸爸仅有13%。最后，在“如果可以选择或协调，您最希望谁来接送孩子上放学？”一问中，52.98%的人选择了“爸爸”，42.46%的人选择了“妈妈”。
“做完这份问卷我们心里有了底，结合我们老师日常工作中的观察，才策划了这样的活动。”谈及活动效果，张老师表示，“明显能感觉到孩子父亲出现的多了，也有很多家庭是孩子的父母一起来的，这也是我们乐于看到的。很多孩子也说爸爸能来接自己放学很高兴。”
对于有网友质疑“爸爸接送周”未考虑到单亲、离异家庭孩子的感受，张老师回应说：“在外地工作、单亲、离异家庭的学生占比很小，是极个别的，但我们也考虑到了这些情况，所以活动开展后，只是在班级里让孩子们大体说说感受，没有具体统计哪一个孩子是父亲接送的，哪一个孩子不是。”
观点
父母“旗鼓相当”利于孩子成长
张老师告诉北青报记者，他从事教育活动已有11年，主要负责学生的教学和德育工作。他指出，老师们在日常观察中发现，爸爸更多地参与到教育活动中，孩子更容易在性格上表现得阳光自信，也更大方。爸爸的参与会让孩子更加坚强勇敢，也有利于扩宽孩子的知识面。父母在教育中‘旗鼓相当’，对孩子的成长来说才是最好的。”
该校的张校长表示，“我们观察发现，当下常见的家庭教育现状是‘爸爸缺位，妈妈焦虑，孩子崩溃’。接送孩子上学的除了老人多是妈妈；开家长会时，绝大多数是妈妈参加；学校开展大型活动时，参与的家长多半是妈妈。”
不过张校长也表示，爸爸顾及不到孩子的教育，主要是因为工作和生活压力，学校举办‘爸爸接送周’活动，只是希望唤醒更多爸爸参与到孩子成长和教育中的意识，“接送孩子的路上走一走，聊一聊，这样就很好，也不需要刻意花很多时间。”文/本报记者 张雅
供图/武汉市光谷第十一小学 统筹/池海波
原标题：Qnews|湖北一小学设“爸爸接送周”称有益孩子成长连日来，湖北武汉市光谷第十一小学开展了“爸爸接送周”活动，倡议孩子的父亲尽可能接送孩子上学，引发舆论关注。
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