杭州第十一中学相关负责人表示，学校未来的目标就是要消灭卡，让杭州十一中成为全国首家无卡校园。
追访
系统采集代码非学生面部影像
“数据的采集和运用，我们从来没有考虑过针对个体，只是对整个班级的行为管理大数据分析”。采集学生行为状态信息，再结合表情分析，是否侵犯个人隐私？杭州第十一中学副校长张冠超表示，在系统设计伊始，便考虑到了隐私问题。
张冠超介绍说，系统采用的摄像头背后都是一个小型处理器，操作原理为通过对学生面部的判断，之后形成一个与之相对应的代码。系统采集的对象为代码，而非学生的面部影像，否则数据量太大，服务器也吃不消。“比如坐直了的代码为A，趴下了是C，每次扫描采集完信息后，发往服务器的只是一个个代码，并就此进行运算。”
对于不能刻板地把学生高兴定义为好的行为，把皱眉、趴桌等定义为不好的行为，张冠超表示认可。他觉得，张开嘴不一定是在笑，皱着眉头也不一定就是愤怒，所以系统在运行时没有把学生表情运算进去，目前作为负分的行为只有趴桌子。且最终的结果都是通过大数据对比，看一堂课中学生们的积极成分多还是负面的多，并不会将具体的某一个行为作为决定性的因素。
行为分析报告仅对任课教师开放
张冠超还强调，系统不使用云计算，而用本地的服务器，也是考虑到信息不能够外泄。后期统计出的数据也分权限，如校领导和中层管理人员，可以看到的数据信息也不同。至于代码运算出来的结果，则仅供任课教师关于课堂效果的一个参考。举例来说，若A教师与B教师在上同样一节同一单元的课程，此时智慧课堂行为管理系统提供的结果则更具参考价值。相比之下，如果B教师的分值较低，他便要反观自己的教学行为，导致课堂气氛不够活跃等。
