川大锦城学院与蓝光助学基金会希望了解这些影响如何呈现，从而在此基础上形成调研报告，有助于人们发现灾区学生的素质养成、心理特点，指导灾后学生重建学习目标，为今后汶川以及其他灾区素质教育改进提供有价值的参考依据。

据悉，这种灾后学生素质教育调研非常少见，是灾后素质教育的创新突破。

校企联合 调研24所学校890名学生

据了解，本次调研的范围主要确定为灾后小学的六年级和初中一年级的同学，被调研灾区学校共计24所，被调研中小学生共计890名。

本次调研拟采取科学的抽样方法和访谈方法来收集资料，按比例抽样调查，并对中小学生采取问卷调查和访谈两种方式获取信息，从品德素养、法律素养、体育素养、美育素养四个维度了解灾后中小学生的素质教育。

调研活动将从5月21日开始到5月31日完成。经问卷信息统计资料分析，然后将形成翔实科学的调研报告向全社会公布。

这意味着，在“5·12”汶川特大地震过去的第10个年头，校企联合灾后重建事业的关注点从“物”上升到了“人”，支援灾后教育从“学科知识教育”深化到了“素质教育”。

教育重建 让“理念”与“硬件”同行

和许多优秀的企业一道，蓝光集团的抗震救灾之路，可谓做到了及时性和持续性。

2008年5月13日，在震后第二天，蓝光集团即赈灾捐现金及物资总计2700余万元；

2008年5月26日，集团员工参与“爱心有大家，灾区就有家”募捐活动，为地震灾区募捐近180万元，其中蓝光集团董事局主席杨铿个人捐款100万元；

2008年7月，蓝光集团积极响应并参与由成都市金牛区委社工委组织的“情系灾区·阳光助学”活动，为灾区儿童捐赠了1000套书包、文具、书籍等学习用品，共计价值20万元。

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