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整治“补课热”还需“对症下药”
《东北新闻网》认为，整治“补课热”还需“对症下药”。
一方面，要严格民办教育培训机构审批和管理，在审批环节就将一些心存侥幸、不合格、违规违法的培训机构关在门外，而不是等它成立了再去整治；
另一方面，教育主管部门要多在教育的均衡与优质发展上下功夫，提升在校教育质量的同时大力开展素质教育，引导评价的体系向多元化、科学化发展。
唯有如此，才能逐渐消除分数的焦虑，真正做到因材施教，从根本上减轻孩子的负担。
夸大宣传 过分夸大教学效果。 消防隐患 教室没有喷淋系统和烟感系统
新华社成都４月１１日电 题：“禁补”之后“进补”依旧－－校外培训市场调查 新华社记者王迪 针对一些校外培训机构开展以“应试”为导向的培训，影响学校正常教育教学秩序，造成学生课外负担过重、增加家庭经济负担等问题
原标题：校外培训机构乱象：无证无照无资质以辅导之名打擦边球三部门联合督查重点指向六类问题规范校外培训机构、减轻中小学生课外负担，是今年教育领域的重点任务。按照教育部通知，各地要在今年6月底前，完成对校外培训机构的全面摸底排查工作。
央广网贵阳5月4日消息（记者孟海）近日，贵州省教育厅、贵州民政厅等4部门联合发文，将在全省开展校外培训机构专项整治行动。治理内容包括，校外机构资质，有无办学许可证、营业执照、消防安全许可证等
近年来，课外教育培训机构迅猛发展，逐渐成为教育生态中的重要角色。但课外教育培训发展过程中出现的“失范”行为，提前教学、超纲教学，与学校违规合作开展“掐尖招生”……被称为“影子教育”的课外教育培训，阴影越来越大
新华社北京4月12日电 题：陷入“寒冬”或拥抱“新春”？减负令后校外培训机构探索升级转型 新华社记者 胡浩 自今年年初教育部等四部门联合印发“减负令”，要求规范治理校外培训机构，减轻中小学生课外负担以来
