当前位置:新闻 > 社会新闻 > 社会新闻更多页面 > 正文

评论:与其让妈妈回村带孩子 不如加快推进城市化

2017-09-21 01:37:20    中国新闻网  参与评论()人

与其让妈妈回村带孩子,不如加快推进城市化

新京报制图/陈冬

平常心

在当前条件下,政府继续加大农村教育投入,同时以更大力度推进城市化,这才是解决农村教育问题的根本之道,而非让妈妈回农村带孩子。

最近,斯坦福大学国际研究所高级研究员、教授罗斯高(Scott Rozelle)在某平台上发表了题为《农村儿童发展怎么影响未来中国》的演讲,刷爆了朋友圈。

这个演讲揭示了当下中国教育,特别是农村教育领域存在的重大问题,分析了教育落后对经济发展所产生的负面影响,其研究深度与演讲风格给人以深刻印象。但是,我认为,罗斯高先生对解决问题所提出的办法尚值得商榷。

农村教育形势颇为严峻

罗斯高以大量数据支撑其研究,这些数据或出自官方统计,或来自其主持或参与的调查系统,应属可信。改革开放以来,我国农村教育得到国家的重要支持,政府多年前已经取消了农村学校的学杂费、书本费,并对学生提供午餐补贴。此外,还给贫困地区儿童免费发放营养辅助剂,对家庭贫困大学生发放无息贷款。尽管有这些措施存在,但诚如罗斯高先生所言,我国农村教育形势仍相当严峻。

其一,按2010年的人口普查数据,我国劳动力总量中,只有约25%受过高中以上的教育,而中等收入国家此数的平均水平是72%。

其二,增量数据也不乐观。2013年,中国农村的可比学龄人口中,上高中的人口是37%,要显著低于一些发展程度已经很高的国家在可比时期的水平,而同一指标城市要显著好于农村,甚至略好于美国。因此,单就农村指标看,对于中国能否进一步提高发展程度,避免落入“中等收入陷阱”,罗斯高深表忧虑。

其三,在农村初中学生中,年级越高,有读高中意愿的学生的比例越低;且能看出,越是贫困地区,这个比例也越低。

此外,罗斯高团队在10年里收集了13万个学生的资料,发现27%的学生贫血,33%有蛔虫,25%的学生视力过弱。这些学生将构成低能劳动人口,总量会达4亿。

其他相关学者也许对以上数据和判断有所质疑。例如,中国中小学教材的某些理工学科内容在深度上要超过很多国家;中国劳动者的自学能力也比较好等,都可能成为罗斯高判断的修正因素。中国关于“城市”与“农村”的流行定义,也迥异于很多国家,所以也需对有关判断做出修正。但无论如何,罗斯高先生所做的基本判断是无可怀疑的。

相关报道:

    关闭
     

    为您推荐:

    俄罗斯煤炭出口创新高

    2017-09-21 08:37:31