刚入职的张晶晶并没有第一时间告诉黄老师这个消息，“心里怯怯的，读书那会很任性，也不是特别优秀的学生，老师记不住自己就尴尬了。”张晶晶说后来的事实证明，她的担心是多余的，去年教师节表彰大会的会场上，她鼓起勇气走上前跟黄老师打招呼，没想到黄老师一口就说出了她的名字，那种亲切感就如同以前。
学生时代的张晶晶，并不是学霸型的乖乖女，有任性，有叛逆，时不时也要跟黄老师添点“小麻烦”。初到育才，她被学校的各种社团活动深深吸引，花了大精力自创了画社，性格活泼外向的她还特别喜欢说话，课堂上都管不住自己。“黄老师从没当面批评过我，她顾及学生的感受，有事情都是私下交流。就比如我说话这个问题，换做其他老师也许会当场点名，但黄老师是这么说的，张晶晶像一只百灵鸟一样，叽叽喳喳为大家带来欢乐。”想到这些温暖的画面，张晶晶对黄怡充满了感激，正式她眼中这位温柔如水的班主任让她不再惧怕老师，甚至在心中萌发了想当老师的念头，直至圆梦走上讲台。
年轻时的黄怡老师和学生在一起重庆市育才中学供图华龙网发
亦师亦友亦长辈教育路上收获知心引路人
得知学生张晶晶成为自己的同事，黄怡第一句话是这么说的：很惊喜，也很幸福。同时，她也一再对张晶晶嘱咐，未来教书育人的道路会很辛苦，但我们要不怕苦，能吃苦，还能勇于创新，敢想敢做。黄怡这么说是有原因的，因为张晶晶的这条路她太熟悉了，甚至可以说，她在这个二十来岁的小女孩身上看到了十几年前的自己。
黄怡曾是育才中学1995级的学生，大学毕业后，她也成为了育才教师团队中的一员，幸运的是，曾经教过她的老师宋锋还成了“结对帮扶”的师傅，两人同是教英语，在十几年的同事生涯中，两人甚至有过同一个年级，同一间办公室的巧合。
“二十几年前，宋老师就是全英文教学，流利而标准的英语口语让我印象深刻。”黄怡称宋老师是师傅，三年“结对”时光还历历在目，宋锋上课的风格深深影响到了她，学生张晶晶都还在说，“黄老师当时也是全英文授课，刚开始听她的课，我们感觉很懵。”
