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【视点】将问题教师调至农村高中教学,逻辑呢? (2)

要纠正这种明显诉诸暴力的教学方式,涉事教师显然需要一段反思和调整的时间,恐怕暂时没有资格立即投入教学,不管是在哪个学校。当然,不能动辄因为教学过程中的一次不当行为开除一位教师,对涉事教师,或许需要暂时停职,进行一定的思想干预或者师德培训后,再重新上岗。如此,才是真正地对学生负责,对教学工作负责。

从这个角度来看,当地教育部门的回应和处理或许是及时的,但却是不合格的、不合适的。希望当地能够听得见舆论的质疑和建议,给出后续的修正及回应。不然,此事就这么过关,大家难免要继续担心太和五中的同学们。

纵观事情的前后发展,表面看这又是一起常见的不当体罚事件,但更深层的问题在于,涉事学校和当地教育局处理问题的出发点和目的,无不跑偏了。对打人教师作降级处理,调到农村高中继续教学,背后隐藏的处理逻辑令人担忧。只能说,不仅仅是师德教育,我们离以学生为本的教育理念深入人心,甚至是深入教育者之心,都还有一定的差距。

与归




(责任编辑:zx0135)

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