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集中教育确保两个“八小时”(2)

2017-02-23 03:35:56 来源：法制日报 A+A-

“法律课程是社矫人员学习的必修课,我们开设了法律法规专题学习、普法案例学习与分享、现身说法、警示教育等。”蓝燕香介绍社矫中心还开设心理健康、传统文化、公共卫生与安全、职业教育、个案辅导及小组工作等课程。社矫人员丽姨对现状颇为满意:“没有接受社区矫正前,反而没有机会接触到这些居家、消防、交通等安全知识,真是谢谢你们这么用心给我们安排了这些对生活很有帮助的课程。”

在一次集中教育活动中,蓝燕香发现社矫人员阿轩行为古怪,头上戴着鸭舌帽从来不脱,对人躲闪,对教育学习有抵触心理。蓝燕香经过进一步的个案跟踪发现,阿轩与父母存在“零沟通”问题,又因交友不善,参与盗窃犯罪时还不满17周岁,被法院判处拘役四个月,缓刑六个月。

蓝燕香通过面谈、闲聊、微信、家访等手段了解到阿轩想学习一技之长,需得到家人经济上的支持却苦于无法开口,她就与阿轩协商并设定了一个沟通计划表,细化到每天的说话次数、聊天内容、每周在家吃几顿饭等。一个月后,阿轩与妈妈的关系开始缓和亲近。目前,已经成功解除矫正的阿轩已经在家里的小店帮忙照看生意。

据悉,目前在册的社矫人员中,未成年人占比约为10%。“由于青少年的心智发育还不成熟,存在行为和认知方面的偏差,大多像阿轩一样存在沟通方面的问题,因此,我们针对未成年人专门开设了人际交往技巧系列讲座。”蓝燕香说。

去标签化助社矫人员融入社会

在每月8小时的社区服务活动中,不论是探访老兵、还是孤寡老人,总能看到在册矫正人员树林的身影。

然而,刚刚到社区服刑的时候,树林是特别抗拒这种“抛头露面”活动的,当社工邀请他外出参加公益劳动时,他总是以各种理由推托,还特别在乎会不会被拍照或者报道。蓝燕香了解后发现,今年40多岁的树林是一名个体户,生意往来频繁,不愿被人知道自己曾经犯下诈骗罪的过往。蓝燕香向他仔细介绍了每月8小时社区服务的项目,彻底打消了树林的顾虑。

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