打破中职生升学“天花板”
李和平说,目前,我省需要在学前教育、职业教育、特殊教育和乡村教师队伍建设上补短板。其中,在职业教育上,我省将打破中职学生升学“天花板”,推进应往届初中毕业生应读尽读,提高高中阶段教育普及水平。
据介绍,我省将对中职教育资源进行整合,到2020年将中职学校整合到275所左右,每个县(市、区)都要办好一所上规模的新型中等职业学校。
年底前新增幼儿学位4万个
在学前教育方面,我省今年将增加普惠性资源供给,提高普惠保障水平,并启动实施第三期学前教育行动计划,加快公办幼儿园和普惠性民办幼儿园建设。
李和平说,我省将力争在年底前,新建改扩建幼儿园300所,新增幼儿学位4万个。
他说,我省计划通过几年的努力,到2020年,全省普惠性幼儿园的覆盖率,由目前的66.5%,提高到80%。
鼓励幼儿园接收残疾儿童今年,我省还将加快发展非义务教育阶段的特殊教育,会鼓励普通幼儿园接收残疾儿童,并且创造条件在特殊教育学校开设学前部,支持社会力量举办残疾儿童学前三年教育。另外,从秋季学期开始,我省将在盲、聋、培智三类特殊教育学校义务教育起始年级,使用国家审定的教材。
严控义务教育起始年级班额
大班额是目前基础教育的一个很明显的现象。对此,李和平表示,我省将想办法从根本上化解这个问题。据介绍,我省今年将实施《消除义务教育学校大班额专项规划》,严格控制义务教育学校起始年级班额。
另外,在教育均衡领域,我省将着力改善薄弱学校的基本办学条件,并对105个县市区的义务教育均衡发展状况实施动态监测。


































