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宝鸡市一资深教育工作者表示，惩罚其实不是目的，他认为老师的处理方式可以更有针对性一些，若只是高一学生没有约束力的话，可集中给高一学生做纪律要求或适当地进行惩罚。因为高中学业紧张，高二高三学生的时间尤为宝贵，所以没有必要对高二高三的学生进行集体“连坐”。而对于学生来说，也应一分为二地看待老师的做法，毕竟老师的初衷是好的，适当理解老师，没必要对此事太过耿耿于怀，专注学习才是最首要的任务。
