原标题：落实这项重要部署，国务院副总理以这一身份亮相

来源：北京青年报

今天的话题，是教育。

政知君注意到，11月24日，国务院副总理孙春兰以“国务院教育督导委员会主任”的身份，出席了全国深化教育督导体制机制改革会议。

2018年孙春兰接棒刘延东成为主任

国务院教育督导委员会成立是在2012年。

那年8月，国办发布了《关于成立国务院教育督导委员会的通知》。

通知中提到，该委员会的主要职责包括研究制定国家教育督导的重大方针、政策；审议国家教育督导总体规划和重大事项；统筹指导全国教育督导工作；聘任国家督学；发布国家教育督导报告。

上述委员会的首任主任是时任国务委员刘延东，国务院教育督导委员会办公室设在教育部。

2018年7月，国务院教育督导委员会组成人员调整。

调整后，主任变更为国务院副总理孙春兰。副主任有两位，一位是教育部部长陈宝生，另一位是国务院副秘书长丁向阳。

该委员会的委员共14人，来自发改委、教育部、科技部、工信部、国家民委、公安部、财政部、人社部、自然资源部、住建部、农业农村部、卫健委、应急部和市场监管总局。

孙春兰提要求

什么是教育督导？

《教育督导条例》明确，教育督导包括以下内容：

县级以上政府对下级政府落实教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的督导

县级以上政府对本行政区域内的学校和其他教育机构（以下统称学校）教育教学工作的督导

不过，到目前为止，教育督导仍存在一些问题。

就在11月25日，教育部发布了《关于政协十三届全国委员会第三次会议第4399号（教育类409号）提案答复的函》。

文中提到，现行教育督导制度还面临不少困难和问题。

“主要是管理体制和运行机制不够顺畅，一些地方督导机构建设滞后，督导队伍人员不足、素质不高，督导整改问责不够有力等。”

总的看，教育督导的权威性严肃性仍显不足，还没有形成震慑。

高层对此也十分关注。

为了让教育督导“长牙齿”，今年2月，中办国办印发了《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》。

意见中明确，要强化问责。

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