习近平总书记在“２０１５减贫与发展高层论坛”上曾指出，“扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”由此可见，教育扶贫是精准扶贫重要战略思想的应有之义，也是贫困地区摆脱贫穷，走向富裕的思想保障和人才保障。２０１３年以来，各级政府加大了对贫困地区的教育投入力度，一方面完善基础设施建设，翻修、新建校舍，为各级学校配备先进的多媒体网络教学设备，同时也更加注重对贫困地区学生的精准帮扶和提高偏远地区乡村教师的待遇。花垣县县委副书记彭学康介绍说：“教育扶贫我认为是解决整个扶贫，尤其是让山区（百姓）走出大山的根本措施。这部分我们实际上构建了一个综合保障体系，对贫困学生就读有一个系统的保障机制，概括起来就是四种方式扎实推进各项资助政策落实，就是免（学费）、补（生活费）、助（贫困大学生救助）、贷（助学贷款）。另外我们创新了教育帮扶模式，以‘就业一人，脱贫一户’为契机，充分利用深圳市和济南市槐荫区对口帮扶花垣县的机遇，与深圳技师学院、广州市机电技术学院、广州工贸技师学院达成‘校校合作’、‘校企合作’的联合办学机制。为了让老师安下心来工作，我们从２０１５年开始实施农村偏远地区津贴，按照前、中、后地区，分别为农村地区教师每月补助３００元、５００元和７００元，也就是说在偏远农村地区工作，比在其他地方每个月多拿３００元到７００元，越艰苦的地方拿得越多。”
在党和政府精准扶贫政策的引领下，学生上学读书的负担减轻了，教师队伍稳定了，村民们的思想转变了，生活过得好了，收入高了，也就更加关注对下一代的教育和培养。吴忠碧老师介绍说，现在的学生已经不仅仅满足于单纯听老师讲课，而是希望通过多种途径认识大山外面丰富多彩的世界：“现在上课不光是老师用嘴巴描述外面的景象，学生可以通过多媒体设备展示，知道外面是什么样子的，所以他们才有那么好的理想。我们这里很多（学生的）父母在外地打工，我们会让他们用电脑或者教室的设备和父母进行视频通话，孩子把自己成长的过程和在学校里学的东西及时和父母沟通，所以这几年孩子们变得开朗很多。”
