私塾教育颇受追捧，在于不少人将它看作学校教育的必要补充。这种观点值得商榷，首先，学校教育不需要私塾教育补充。尽管私塾教育高举读经、国学大旗，但正在进行的新课程改革非常重视中华优秀传统文化教育，增加古诗文篇目是新教材的最大亮点。其次，学校教育也不能让私塾教育补充。私塾教育本已淡出历史，与新时代脱钩，从办学模式到授课手段，再到所授内容，都与时代精神有违和之处，可谓“以往圣人之法治将来，譬犹胶柱而调瑟”。其后果是，孩子未能在私塾教育里成才成人，正常的学校教育也被耽误了。
人生无法彩排，也没法溯流而上，家长无权把孩子当试验品。当然，在叫停私塾的同时，我们不妨多问几个为什么，把一些由此延展而出的意见和观点当作完善学校教育的出发点，把私塾热当成教育改革的动力。当我们的教育更遵循规律，学校更注重以人为本，教育改革真正能保障学生全面发展，私塾教育的空间就会更加逼仄，自会失去市场。
（作者：王石川）
