9位老师中唯一的数学老师是东城小学的申屠安娟，做了39年老师，当了32年班主任。申屠老师原来是教语文的，一直教到1989年，学校里的数学老师不够了，她就转行当了数学老师。“这不算啥，我参加工作时还包过班，语文、数学、英语、科学一个人上。”
数学老师当班主任，比语文老师更辛苦，因为数学老师要教2个班。“肯定很辛苦吧，我基本上不会待在办公室，大部分时间在教室，一天起码批改200本以上的作业本。”
申屠老师今年11月退休，但学校舍不得她，希望她留下来代课。“我跟校长说，只要身体允许，我很愿意，现在学校有困难，年轻老师生孩子的多，我得替学校分担。”
班主任的价值
在于走进学生内心
做了30多年的班主任，不管班上的孩子是什么样的，申屠老师都会一视同仁，都当作自己的孩子。
她班上曾有这样一个学生，刚读一年级时不知道如何大小便，其他小朋友都不愿意跟她一起玩。这个学生变得自卑孤僻了。“大小便拉在裤子里了，我不会骂她，只是让家长每天多带几条裤子来，我帮她换好、洗好，弄干净了进教室。平时一下课，我就去找她，跟她说说话，陪她玩，其他学生看到了，也慢慢愿意跟她一起玩了。”
申屠老师说，这个学生开始的成绩是个位数，后来自信心上来了，主动跟同学一起玩，成绩也上来了，“去年她大学毕业了，在一家超市工作，还经常来我家看望。看着这么一个大姑娘，我觉得当时没有放弃她是对的。”
毛丹华也有这样印象深刻的学生，那是一个先天性聋哑的孩子，父母抱着试试看的想法把孩子带到学校，希望他能跟正常孩子在一起。
毛老师说，刚来时这个孩子只会咿咿呀呀的，爸爸妈妈都不会叫，两个月后他第一次喊出了“老师”，“那一刻，我的眼泪差点流出来，这是当老师莫大的成就感和幸福感。”现在，他是一名初二学生。“他的父母也很开心，因为他能喊爸爸妈妈了，还能说句子了，虽然口齿不是很清晰，意思都能表达出来了。”
杭州转塘小学象山校区的何小敏老师，一当班主任就是37年。“我教过这么多学生，不期望他们能给我多少回报，但我希望他们要懂得感恩。一个懂得感恩的人，对社会一定是有用的。”何老师说，学生长大后，肯定会记得老师对他们的期待，有些学生甚至还记得老师说过的话。
“有一次坐公交车，有一个小伙子站起来给我让座，他当时认出了我，仍记得我曾跟他说过‘退一步海阔天空’，他真的听进去了，现在脾气好多了。要知道，他小时候脾气急，老跟同学打架。”何老师说。
