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香港"毒教材"美化鸦片战争 市民怒:鸦片去哪儿了(2)
陈伟佳表示，经向该校老师及相关同事了解，涉及的阅读材料属于教科书以外的“额外补充材料”，“让同学从多角度甚或相反角度换位思考，以立体化地了解历史事件，老师会在课堂上引导同学讨论”。
陈说，老师在处理伸延阅读材料时的确有不足的地方，对解说及运用可以进一步优化，因此引起了家长及公众的误解，校方会以专业的态度严肃跟进相关事宜。陈伟佳表示，“平日里的教学会按教科书内容及历史科教材教导学生有关史实，例如这个题目（鸦片战争），也会有教授鸦片在战争中的角色及鸦片的祸害及影响，没有偏离历史事实。”
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